10.3969/j.issn.1004-3810.2015.12.013
教学反思在初中地理教学中的运用研究
随着新课程改革的不断推进,素质教育理念越来越深入人心. 初中阶段是学生学习地理的开始阶段,因此地理教师面临着如何建立高效课堂、提高教学效率的问题.
教学反思、初中地理教学、新课程改革、学习地理、教育理念、教学效率、地理教师、初中阶段、学生、素质、课堂
G4 ;G63
2016-03-04(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
26-27
10.3969/j.issn.1004-3810.2015.12.013
教学反思、初中地理教学、新课程改革、学习地理、教育理念、教学效率、地理教师、初中阶段、学生、素质、课堂
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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