深化阅读体验 助力专业成长

摘要：

苏霍姆林斯基说过:读书,读书,再读书——教师的教育素养取决于此. 然而,据统计,能够自觉、有计划地读书的教师所占比重不到20%. 这是一个让人非常尴尬的数字,造成这一现状的原因有很多,有的教师是因为工作太忙没有时间;有的教师认为不读书也能教出好学生;有的教师认为自己的能力已经足以教学生了.

机标关键词：阅读、体验、教师、苏霍姆林斯基、教育素养、教学生、好学生、统计、数字、能力、比重

分类号：G77;G65

在线出版日期：2015-11-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：82-83