真实的教育科研是历史教师的幸福之路

摘要：

历史教学课时少、内容多、任务多. 历史教师要想减轻负担,就要进行真实的教育科研,这样才能走上幸福的道路,成就幸福的人生.
现如今,大部分历史教师的课题研究都是真实的,但有一小部分历史教师的课题研究存在"假大空"的现象,选题追求"高"、"大",方法追求"奇"、"新",课题毫无研究意义和价值. 那么,一线历史教师应该怎样开展教育科研呢?

机标关键词：教育科研、历史教师、课题、意义和价值、幸福、教学课时、减轻负担、选题、人生、方法、道路、成就

分类号：G42;G65

在线出版日期：2015-11-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：72-74