论初中思想品德课教学在和谐互动基础上的优化

摘要：

在新课程改革背景下,师生关系应该是一种民主、平等、和谐的关系,课堂应该是一种双向、交流、互动的课堂. 然而,在实际教学中,传统教学方式仍然占据着初中思想品德课堂,使得新课程改革理念无法落实. 那么,教师应如何以和谐互动为基础,优化初中思想品德课教学呢? 这一问题是思想品德教育工作者必须解决的问题.

机标关键词：初中、思想品德、品德课教学、和谐互动、基础、课堂、课程改革理念、课程改革背景、教育工作者、和谐的关系、实际教学、师生关系、教学方式、优化、民主、教师、交流

分类号：G63;G42

在线出版日期：2015-11-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：11-13