谈初中历史图示教学法的运用

摘要：

初中历史图示教学法是指在历史课堂教学中，利用符号、文字、数字组成的图形表现历史发展脉络，揭示历史事件内在联系的教学方法。在新课改下，初中历史图示教学法彰显出了强大的生命力。因此，教师在初中历史课堂教学中要采用图示教学法，创设情境，激发学生的求知欲望；整合教材，简化知识，促进学生记忆；理清思路，提高历史知识条理性。

机标关键词：初中历史、图示教学法、历史课堂教学、历史发展脉络、历史知识、学生、图形表现、求知欲望、理清思路、教学方法、创设情境、新课改、条理性、生命力、组成、整合、文字、数字、事件、教师

分类号：G42;G63

在线出版日期：2015-10-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：41-42