浅谈高中思想史教学以“王阳明的心学思想”相关教学为例

摘要：

于友西先生曾说：“学生若没有感受到具体、形象的历史，不能形成历史的表象，就很难形成历史的概念和认识历史的本质。”思想史是人类历史的重要组成部分，相对于政治史和经济史而言，思想史是抽象而生涩的，是历史教学的难点。由于思想史在高考中的比重不断提高，怎样进行思想史的教学就成为教师亟须思考的问题。下面笔者就以“王阳明的心学思想”相关教学为例，谈一谈自己对高中思想史教学的几点思考。

机标关键词：思想史、相关教学、心学思想、形成历史、形象的历史、历史教学、政治史、经济史、组成、学生、教师、高考、概念、比重

分类号：G6 ;K24

在线出版日期：2015-10-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：14-15