高中历史高效课堂教学浅析

摘要：

新课改强调培养高中生的综合素养,而历史素养是高中生综合素养的重要组成部分.因此,在高中历史教学中,教师要充分研究教材,结合学生的学习特点、学习心理和学习规律,采用灵活多变、形式多样、层次分明的教学方法,增强历史课堂的灵活性、实用性和层次性,从而激发学生的学习主动性和积极性,提高学生的历史自主学习能力.

机标关键词：高中历史教学、课堂教学、学生、历史素养、高中生、学习主动性、学习心理、学习特点、学习能力、学习规律、灵活多变、历史课堂、教学方法、新课改、灵活性、层次性、组成、自主、增强、培养

分类号：G63;G42

在线出版日期：2015-10-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：23-24