10.3969/j.issn.1004-3810.2015.07.002
新课程改革下高中政治情境教学探究
在高中思想政治探究课中,问题和情境、生活和体验是相互渗透、相辅相成的.因此,教师在教学实践中应关注学生,以学生为本,让学生带着问题在情境中学习、在生活中体验,促进学生全面发展.
新课程改革、高中政治、学生全面发展、高中思想政治、以学生为本、情境中学习、体验、教学实践、关注学生、渗透、教师
G63;G45
2015-10-29(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
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10.3969/j.issn.1004-3810.2015.07.002
新课程改革、高中政治、学生全面发展、高中思想政治、以学生为本、情境中学习、体验、教学实践、关注学生、渗透、教师
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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