谈高中历史课中的艺术史教学——以人教版高中历史必修3《美术的辉煌》一课为例

摘要：

由于受传统教学观念的影响,不少高中历史教师认为历史教学就是简单地讲解历史事件,因而不重视历史教学.艺术史在高中历史学科中所占比重不大,内容比较简单,因而更加容易受到忽视.教师在教学这部分内容时,通常是直接将时代背景、艺术流派、代表作等重点知识讲给学生,或者制作一个清晰明了的表格,让学生背诵重点知识.当然,从备考的角度来看,这是最有效、最简便的方法.但是,这种方法却违背了艺术史教学的初衷,使学生失去了培养人文艺术修养和鉴赏品评能力的机会.

机标关键词：历史课、艺术史教学、人教版、高中历史学科、历史教学、学生、高中历史教师、知识、艺术修养、艺术流派、教学观念、方法、培养人、制作、事件、时代、品评、能力、表格、比重

分类号：G63;G62

在线出版日期：2015-07-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：9-10