新课改理念下地理课堂教学语言的运用

摘要：

地理学科具有知识面广、知识复杂程度高的特点，这就使学生在地理知识的理解上存在一定的困难。对此，教师在教学语言的运用上要格外注意学生对知识的接受程度，以达到较为理想的教学效果。本文通过分析运用地理课堂教学语言进行地理课程讲授的必要性和作用以及运用地理课堂教学语言时的注意点，对新课改理念下地理课堂教学语言的运用这一课题进行深入的研究。

机标关键词：新课改理念、地理知识、课堂教学语言、语言的运用、必要性和作用、学生、接受程度、教学效果、地理学科、地理课程、注意点、知识面、理想、课题、教师、讲授

分类号：G63;G42

在线出版日期：2015-04-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：3-4