关于高中地理课堂中实施探究性学习的探讨

摘要：

随着社会的发展，越来越多的企业要求员工具有较强的综合素质和实践能力，这就要求我们在教学中不断更新教学理念，进行教学方法创新，引导学生进行探究性学习，在探究中培养学生兴趣，提高其发现问题和解决问题的能力。在新的课程理念中，学生学习知识不再是简单地对教材中既定知识结论的接受和记忆，课程知识成为学生反思、批判、运用并促进其重新理解的材料。在地理教学中进行探究性学习既是新课程改革的需要，也是地理学科、地理教师发展的需要，更是学生发展的需要。

机标关键词：地理课堂、引导学生、究性学习、新教学理念、解决问题的能力、学习知识、新课程改革、综合素质、重新理解、学生兴趣、学生发展、实践能力、企业要求、课程知识、课程理念、教师发展、方法创新、地理学科、地理教学、运用

分类号：G42;G63

在线出版日期：2015-04-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：24-25