初中思品课堂教学模式探讨以《做守法公民》的教学为例

摘要：

思品课可以说是学生觉得最为无聊乏味的课程之一，为了让学生能够对思品课产生兴趣，教师可适当调整课堂教学方式，并在教学内容的选择上使其更贴近实际。使用生活中的真实例子讲解知识点，一方面可以将抽象的知识点化为具体的内容，另一方面也可以增进学生对生活的了解。将案例融入教学，可以在课前导入、知识点讲解和课后讨论时进行，可以以教师讲解为主，也可让学生自由讨论，形式较为灵活多样，有助于增加课堂的活力。

在线出版日期：2015-03-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：93-94