分析高中历史人物培养学生优良人格

摘要：

人格是一个人在一定社会中的地位和作用的统一，是人的尊严、价值、品格的总和，是人的性情、气质、能力等特征的总和。人格所包含的内容十分丰富，大到一个人的人生观、价值观，中到一个人的能力、道德，小到一个人的个性、习惯，无所不包。其中无论哪一点对人都有着十分重要的影响。培养学生优良的人格是素质教育的要求，是高中历史重要的教学目标。我们在高中历史教学中，如何培养高中生的优良人格呢？

在线出版日期：2015-03-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

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