落实“学讲方式”构建生命课堂

摘要：

所谓“学讲方式”就是在课堂教学中，以学生自主学习作为主要学习方式，以合作学习作为主要教学组织形式，以“学进去”“讲出来”作为学生学习方式的导向和学习目标达成的基本要求。在“学讲方式”课堂中，教师要大胆放手，做到“五步”，即“让一步”“慢一步”“退一步”“停一步”“缓一步”，让学生自主探究学习。因此，“学讲方式”的课堂捍卫了学生生命的尊严，激发了学生生命的潜能，提升了学生生命的价值。在初中思想品德教学中，怎样落实“学讲方式”才能构建生命课堂呢？

在线出版日期：2015-03-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

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