激励理论在初中思品课堂教学中的应用

摘要：

在教学中教师应当恰当运用激励理论鼓励学生，提高学生的学习热情。教师在教学过程中应当和学生形成有效的互动，并对学生在课堂中的良好表现及时进行鼓励，使其增强对初中思品课的学习兴趣。

在线出版日期：2015-03-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

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