培养高中生积极参与历史教学的方法

摘要：

历史是一门既深刻严肃又丰富生动的学科，如果教师只注重它深刻严肃的一面，而忽视它丰富生动的一面，就会使学生对历史学习产生厌烦的情绪，从而影响课堂教学的效果。所以，要想让学生学好历史，教师就要采用各种有效方法，激发学生的积极性，让学生参与教学。

机标关键词：培养、高中生、历史教学、学生、历史学习、课堂教学、教师、参与教学、学科、情绪、极性、方法

分类号：G63;G40

在线出版日期：2015-01-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：48-49