如何在高中地理教学中实施分层教学

摘要：

在新课程改革的背景下,高中地理教学方式呈现出多元化的发展趋势.其中,针对不同层次的学生进行的分层教学在教学改革中备受重视.而如何真正实现对不同层次的学生进行具有针对性的教学,使不同层次的学生都能获得进步,是许多一线教师在教学中面临的重要问题.笔者通过研究近年来的教学改革历程发现,对学生进行分层教学是课程改革的趋势.
分层教学是重要的教学方式,也是新课改下高中地理教学的必然选择.本文从实施分层教学的原因、具体措施和意义三个方面对分层教学进行了细致分析,以期与广大读者交流.

机标关键词：高中地理教学、分层教学、学生、新课程改革、教学改革、教学方式、一线教师、改革历程、发展趋势、新课改、多元化、大读者、中面、选择、交流、措施

分类号：G63;G42

在线出版日期：2014-12-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：78-79