浅谈高中政治教学中的情感教学

摘要：

在素质教育和新课改形势下,政治教师除了要把马克思主义基本知识传授给学生,还要注重增强学生认识问题和分析问题的能力,提高学生在思想政治上的觉悟.因此,高中政治教师只有转变教学观念,加强情感教学,才能充分发挥情感教学在政治教学中的积极作用,更好地完成教学目标,增强教学效果.
一、情感教学的定义
情感教学是指教师在教学过程中,充分发挥认知因素和情感因素的积极作用,以完成教学目标,增强教学效果.所以,教师在进行教学时,要注重利用一定的教学手段,创设形象的、生动的、具体的情境,加入感情色彩,激发学生的情感,使学生在掌握教学内容的同时,获得认知、情感、行为等方面的发展.从这一概念中,我们可以看出,情感教学不仅能让学生以积极的态度参与到教学活动中去,提高他们在学习过程中的情感投入,还能缩短教师和学生的距离,提高教学效果.

机标关键词：高中政治教学、情感教学、学生认识、教学效果、政治教师、教学目标、增强、马克思主义、知识传授、学习过程、素质教育、思想政治、认知因素、情感因素、情感投入、教学手段、教学内容、教学活动、教学过程、教学观念

分类号：G63;G4

在线出版日期：2014-12-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：47-49