高中政治自主探究学习模式运用分析

摘要：

新课改正在如火如荼地进行,它要求我国中小学教师严格按照新课改的标准对教学模式和理念进行改革,秉承素质教育初衷,提高学生的综合素质,以及自主学习能力和创新能力.高中政治教学内容存在一定的抽象性,特别是其中的哲学部分最为抽象,让许多学生难以理解.由于传统教学模式不适合高中政治教学,因而实施高中政治教学改革就显得非常重要.本文将对高中政治自主探究学习模式的运用进行分析,希望能为高中政治教学改革提供帮助.

机标关键词：高中政治教学、自主探究、学习模式、教学模式、教学改革、学生的综合素质、新课改、中小学教师、学习能力、素质教育、教学内容、创新能力、抽象性、哲学、运用、理念、标准

分类号：G63;G4

在线出版日期：2014-12-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：35-36