初中历史作业个性化设计探析

摘要：

现阶段的教育教学改革趋势是减轻学生的负担,让学生自由学习,提倡素质教育.对于历史作业而言,我们要尽快改革,讲究个性化,增加趣味性,改变以前那种枯燥的设计模式.本文主要研究初中历史作业的设计,旨在寻找科学的设计方法,让学生轻松学习历史.
进入初中之后,学科的增加给学生带来了丰富的知识,同时也给学生的学习增加了负担,用于每个学科学习的时间更少了.如今的历史学科没有受到足够的重视,历史教学方法非常不科学,历史作业的设计也不能达到预期的效果.在新课改下,进行历史作业设计的创新能够提高学生学习历史的兴趣,因此,教师要改变历史作业的设计方式,使学生学习历史更加轻松.

机标关键词：初中、历史作业、个性化、学生、学习历史、作业设计、历史学科、历史教学方法、科学、自由学习、素质教育、设计模式、设计方式、设计方法、教育教学、改革趋势、新课改、趣味性、知识、兴趣

分类号：G63;G42

在线出版日期：2014-12-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：33-34