教材插图在教学中的应用漫谈

摘要：

在高三复习时,不少学生遇到这样一个问题:“太阳直射的最北边界是北回归线,夏半年,太阳应该从我们的东南方向升起、西南方向落下,为什么不对呢?”生活中看似简单的自然现象,许多学生却视而不见,甚至从未留意观察过.而要把这个简单的现象讲明白,也并不容易,毕竟学生的空间想象力和球面知识比较薄弱.为此,笔者采用教材(鲁教版,下同)上单元活动中的一幅插图进行解释,如图1所示,具体过程如下:

机标关键词：教材插图、教学、学生、空间想象力、太阳、南方、北回归线、用教材、夏半年、知识、球面、解释、活动、复习、单元、边界

分类号：G63;G42

在线出版日期：2014-12-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：77-78