合作小组学习模式在历史教学中的作用

摘要：

随着新一轮课程改革的不断推进,以及素质教育对教学工作要求的日益提高,合作小组学习模式应运而生,它一改以前被动、单一的学习模式,变被动为主动,极大地提高了学生学习的积极性,活跃了课堂气氛.
所谓合作小组学习模式,顾名思义,就是在历史教学活动中,将学生分成若干个小组,然后在小组的基础上,对各小组成员进行合理分工,并制订合理的评价、激励制度,激发每个学生的思维,从而使学生在轻松、自由、民主的学习氛围中体会到学习的乐趣,提高学习热情和积极性.历史学习在学生整个学习生涯中占据着举足轻重的地位,甚至影响着他们世界观、人生观、价值观的形成,因此,合作小组学习模式对学生历史学习有着重要的作用.本文将对合作小组学习模式的重要作用进行探究.

机标关键词：合作小组、学习模式、学生学习、历史学习、学习热情、学习氛围、小组成员、素质教育、课堂气氛、课程改革、教学活动、极性、激励制度、工作要求、世界观、人生观、价值观、自由、思维、评价

分类号：G63;H31

在线出版日期：2014-12-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：57-58