浅谈历史课的有效教学

摘要：

一堂有效的历史课离不开以下三个因素:科学的教学理念、有效的教学策略、民主的教学氛围.这三个因素缺一不可,相辅相成,皆以学生为出发点和归宿点,构成了以人为本教育的三大基石.
科学的教学理念是教学成功的前提与基础,也是关键,因为思想对行为有一定的指导意义.民主的教学氛围指的是教师要建立民主平等的师生关系,这是教学关系促进课堂教学有效性提高的重要因素.有效的教学策略是多样的,教师要因人而异,注重能力的训练,重视对史学方法的了解和运用,强调情感、态度和价值观的体验与培养,以实现全面提高人文素养的最终目标.

机标关键词：历史课、教学理念、教学氛围、教学策略、民主、前提与基础、教学有效性、注重能力、以人为本、史学方法、师生关系、三大基石、人文素养、科学、教学关系、教学成功、教师、进课堂、价值观、归宿点

分类号：G71;G64

在线出版日期：2014-12-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：21-22