在地理课堂教学中如何让学生“动起来”

摘要：

新课程改革要求地理课堂教学以学生为主体,将学生的被动接受式学习转变为自主学习、合作学习和探究学习.因此,在教学过程中,教师要充分调动和激发学生参与教学活动的主体意识,精心创设教学情境,合理设置教学任务,变静态教学为动态教学,使学生真正地"动起来",打造高效课堂.

机标关键词：地理、课堂教学、自主学习、以学生为主体、主体意识、学习转变、静态教学、教学任务、教学情境、教学活动、教学过程、合作学习、合理设置、改革要求、动态教学、新课程、接受式、教师

分类号：G64;G4

在线出版日期：2014-08-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：49-50