探析高中地理课堂教学语言的运用

摘要：

在我国新课改形势下的高中地理课堂教学中,地理教师的教学语言不仅要精确具体、逻辑严谨,还要生动形象,具有很强的启发性和感染力.教师要善于用专业的地理术语来描述教材中严谨的地理理论和知识,但是同时还要简洁明了、通俗易懂、不失生动.

机标关键词：高中地理、课堂教学、生动形象、教学语言、地理教师、简洁明了、新课改、启发性、感染力、专业、知识、术语、描述、逻辑、理论、教材

分类号：G62;G42

在线出版日期：2014-08-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：21-22