高中政治新课程改革的心得和体会

摘要：

高中政治新课程改革以来,我参加了新课程教材培训和教育教学培训,阅读了大量关于新课程改革的书籍、论文,并在这些教学理论的指导下开展了教学实践活动,收获颇多,现总结如下.
一、尊重学生的主体地位,引导学生探究学习
传统教学以教师讲授为主,学生的主动性得不到充分的调动.新课程改革确立了学生在教学活动中的主体地位,强调学生是课堂的主体,是知识的探求者;教师是课堂的主导,把握着课堂的探究方向和节奏,是课堂的引导者和指导者.

机标关键词：高中政治、新课程改革、学生的主体地位、教学培训、课堂、学生探究学习、新课程教材、培训和教育、教学理论、教学活动、教师、主动性、指导者、引导者、探求者、践活动、知识、阅读、书籍、论文

分类号：G63;G4

在线出版日期：2014-08-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：5-6