如何有效开展高中历史教学
如何有效开展高中历史教学是教育界长期研究的课题,下面笔者就从两个方面谈谈对这一问题的认识.
一、教学方面
1.提高备课水平.
在高中历史教学中,很多教师认为备课就是为了应付学校的各项检查,对于教学没有多大的帮助.因此,这些教师往往在上课的时候根据自己的教学经验去给学生授课,这样的教学无法契合学生的实际情况,更别说提高学生的学习兴趣和积极性了.对于备课,笔者有三条建议:①在上课前,教师应调查学生,预测学生在学习本节课时可能遇到哪些困难,了解学生对本节课的哪些内容特别感兴趣.②搜集一些与课堂教学相关的资料,如各种各样的图片资料和视频资料,以提高学生的学习兴趣,提高课堂的教学效果.③重视教研组的集体备课.同一年级的教师可组成一个备课小组,小组成员定期集合到一起讨论将要讲授的课程,并形成授课提纲.集体备课对个人备课有启发和指导作用,能提高教师的备课水平.
高中历史教学、集体备课、学生授课、教师、学习兴趣、图片资料、小组成员、视频资料、三条建议、课堂、教学效果、教学相关、教学经验、上课前、教育界、教研组、预测、学校、提纲、搜集
G42;G63
2014-06-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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