谈如何开展初中思想品德的探究活动
合作探究是一种重要的教学方式,也是重要的学习方式.在初中思想品德课中开展探究活动,不但能够调动学生的积极性,还能缓解思想品德课带来的枯燥感,让学生在课堂上充分发挥自己,提高自己的学习能力.教材上的探究活动是很好的素材,教师在教学中可以按照教材提供的材料带领学生探究,也可以根据实际情况组织学生自行搜集材料进行探究.在教学中,我根据学生的实际情况开展了一些探究活动,并在一定程度上实现了学生学习方式和教师教学方式的转变,师生共同获得了发展.经过不断的探索和研究,我总结出了一些开展思想品德探究活动的经验,在此与大家交流,希望能互相学习,共同提高.
初中思想品德课、探究活动、学生学习方式、教学方式、学习能力、教师、教材、互相学习、合作探究、共同提高、调动学生、材料、课堂上、组织、转变、素材、搜集、经验、交流、极性
G63;G42
2014-06-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共2页
67-68
