试析如何在初中思想品德教学中提高师生对话交流实效性

摘要：

对话交流教学又称对话教学,是一种以学生为主体的互动式教学方法.对话交流教学不同于传统的教师主动、学生被动的教学模式,它通过以学生为主体的师生间的平等、友好交流,激发学生学习兴趣,提高课堂教学效果,从而实现学生的全面发展.
初中阶段的思想品德教学是小学思想品德教学的延续和提升,学科内容适合用对话交流的方式来开展教学.如何提高师生间对话交流的实效性,让教师将所讲的教学内容准确地传达给学生,已成为初中思想品德教师必须思考的问题.

机标关键词：初中阶段、小学思想品德教学、高师生、对话交流、以学生为主体、交流教学、互动式教学方法、学生学习兴趣、课堂教学效果、教师、友好交流、学科内容、教学内容、教学模式、对话教学、实效性、提升、传达

分类号：G63;G62

在线出版日期：2014-06-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：36-37