在高中地理教学中激发学生提问的策略探索

摘要：

提问,是课堂教学最常用的方法之一,是检查学生对知识的掌握程度、启发学生思维、开启学生思路、活跃课堂气氛的重要途径,是师生之间相互学习、交流的过程.因此,在教学中,教师要培养学生良好的提问意识,特别是培养他们自主发现问题的意识.

机标关键词：高中地理教学、学生提问、自主发现、提问意识、学生思维、相互学习、师生之间、培养学生、课堂气氛、课堂教学、知识、思路、教师、交流、检查、方法、程度

分类号：G63;G42

在线出版日期：2014-05-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：34-35