巧妙处理比例尺的大小与实地范围、内容详略的关系

摘要：

对比例尺与实地范围、内容详略关系的教学,能够确保学生对各类地图比例尺、图例、方向以及注记等基础知识的把握,进一步增强学生的读图能力.
一、教学思路
把庞大复杂的地理事物展现在纸上,必然要将之缩小,比例尺就是表示图上距离比实际距离缩放的程度.下面,笔者将通过具体的教学案例来说明教学思路.

机标关键词：处理、地图比例尺、教学思路、学生、实际距离、教学案例、基础知识、读图能力、地理事物、距离比、增强、图例、程度

分类号：P28;G42

在线出版日期：2014-05-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：21-22