高中地理教学现状及教学策略探讨
新课改给学生的学习方法和教师的教学方式提出了新的要求,如何实现以学生为主体、教师为主导的教学方式的转变已成为目前高中地理教师所要面临的首要问题.
一、高中地理教学现状分析
1.教学内容滞后.
任何学科的教学都必须紧跟时代潮流,只有这样才能保持学科的先进性,高中地理教学更是如此,因为地理最能体现时代发展潮流.但实际状况却是,地理教学在知识的更新上明显滞后,主要表现为高科技探测数据的更新不及时.这样就会出现学生在课堂上学习的知识和从互联网等其他途径获取的知识不一致的问题.这种情况一旦发生,一方面会使学生质疑教师的权威,另一方面会影响学生的学习兴趣和学习热情.
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2014-05-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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