主体参与型课堂教学在高中历史教学中的意义
新一轮课程改革的核心理念是:以学生的发展为本.主体性教学理论认为,学生的发展应该是指学生主体意识的觉醒和主体能力的提高.这就要求教师必须构建适应新课程理念的课堂结构和可操作性较强的教学模式,以此来唤醒学生的主体意识,发展学生的主体能力,发挥学生的潜能,进而使学生达到“人的自我完善和发展”.主体参与型教学模式以培养和发展学生主体性为主要目标,强调尊重学生的主体地位和主体人格,充分培养和提高学生的自主性、主动性和创造性,从而使学生在不断探索中获得新知.
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2014-04-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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