期刊专题

新课改背景下如何提高历史课的课堂效率

引用
课堂效率是课堂教学的生命线,要提高课堂效率就需要教师在实施课堂教学时,让学生真正成为课堂的主人.在传统的教学模式中,教师的教法呆板、单一,侧重于让学生死记硬背,从而导致学生的学习兴趣不高,缺乏积极性和主动性.这种教学模式缺少师生互动,教师教得累,学生学得苦,投入多,产出少,课堂效率低下.因此,在新课程改革的背景下,高中历史教师必须学会运用多种教学方法,提高课堂教学效率.

新课改、历史课、课堂效率、课堂教学效率、学生、教学模式、高中历史教师、多种教学方法、新课程改革、教师的教法、学习兴趣、效率低下、师生互动、主动性、生命线、运用、学会、极性

G63;G64

2014-04-29(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共2页

7-8

相关文献
评论
相关作者
相关机构

专业内容知识聚合服务平台

国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”

国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304

©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1

信息网络传播视听节目许可证 许可证号:0108284

网络出版服务许可证:(总)网出证(京)字096号

违法和不良信息举报电话:4000115888    举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn

举报专区:https://www.12377.cn/

客服邮箱:op@wanfangdata.com.cn