洗尽铅华呈素姿——谈地理课堂教学回归平实
笔者所在学校近期开展优质课评比活动,从众多精心准备的参赛公开课中我感受到了课改后课堂的变化,板书基本被屏幕代替,学生分组讨论热热闹闹,学生好像真正实现了自主学习.但事后仔细回味这些课,总感觉热闹的课堂背后好像缺失了点什么.
一、莫被乱花迷人眼
课改实施以来,多媒体、分组讨论等新的教学手段展现出旺盛的活力,由于其具有可以展示各种图表、扩大课堂容量等优势,以至于很多地理教师上课必用多媒体,见问题必讨论,而对讲授、板书、板画等传统教学手段却产生了一种排斥和恐惧心理,唯恐自己被冠上“满堂灌”“教学方法陈旧”的大帽子.
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G64;G63
2014-04-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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