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书读百遍 其义自见——思想政治课也需注重阅读能力的培养

引用
2012年浙江省高考文综试卷,是该省第四次自主命题,各路专家一如既往地评价其"稳中有进",但这样的评价却无法掩饰一个令人担忧的事实,在浙江省高考文综自主命题的四年中,考生在文综主观题部分的得分情况不容乐观,今年甚至出现了33.7%的得分率,为历史最低. 在作失分总结时,我们要对试卷难易程度作静态分析,更需要动态分析教学过程中到底出了什么问题,从而带来了这样的结果.笔者认为,要做好主观题,考生至少需要具备两个条件:一是完整的知识储备;二是对材料和问题信息的捕捉能力,即阅读能力.根据笔者十多年的政治教学经验来看,绝大多数考生,经过几轮系统的复习,在记忆书本知识方面不存在太大的问题.这样一来,主观题低得分率就很可能是由考生缺乏足够的阅读能力造成的.阅读能力弱会导致他们在考试中无法有效捕捉题目中的解题信息,无法理解题目考查重点.

思想政治课、阅读能力、主观题、自主命题、考生、高考文综、浙江省、得分率、知识储备、信息、题目、书本知识、试卷、评价、难易程度、静态分析、解题、教学经验、教学过程、动态分析

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2014-04-09(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

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