注重多元化作业设计提升思品课堂有效教学

摘要：

布置作业作为课堂教学的“余音”,是反馈教学效果、实现教学目标的重要途径,是教师与学生进行思想交流的重要形式之一.在教学过程中,教师要根据学生的情况和课文的内容,按不同的要求,设计多元化作业,促进思品课的有效教学.

机标关键词：多元化作业设计、提升、课堂教学、设计多元化、有效教学、学生、思想交流、教学效果、教学目标、教学过程、教师、布置作业、思品课、课文、反馈

分类号：G64;G62

在线出版日期：2014-02-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：31-32