创造性教学及其在中学地理课堂中的应用
一、什么是创造性教学
创造性教学是以培养学生创造能力为目标的教学活动,包括教师创造性地"教"和学生创造性地"学".为达到这一目标,它要求教师在教学目标设计中将培养学生的创造性思维能力和创造性个性品质放在首位,并结合学生情况,创造性地使用教材,灵活运用多种教学方式,最终通过课程内容以及有计划和有效的教学活动,激发学生的创造动机和培养学生的创造能力.这种教学活动通常具备以下几个特征:(1)能力培养以知识、技能学习为载体,但又相互融为一体;(2)教学环境和氛围应是自由、民主、平等、和谐、宽松以及有资源充分支持的;(3)学习活动以学生为主体,课堂教学设计给学生较多的思考空间和时间;(4)教学方式灵活多样,注重激发学生兴趣,鼓励学生自主探究、合作交流及表达和接纳不同的意见.
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2013-12-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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