浅谈如何激发学生学习思想品德的兴趣

摘要：

教育效果取决于学生的学习兴趣,学生的学习兴趣直接关系到教学效果的好坏.所谓"好之者不如乐之者"、"兴趣是最好的老师"说的就是这个道理.那么,如何来激发学生学习思想品德的兴趣呢?
一、充分尊重学生在学习中的主体地位
思想品德教学中,由于学生对国情教育方面的内容欠缺理论联系实际的基础,所以课堂上跟教师配合默契度不够,于是部分教师干脆采用了"满堂灌"方式,结果教师在讲台上讲得神采飞扬,学生在下面听得昏昏欲睡.教师不尊重学生的主体地位,没有让每位学生都参与到课堂中来,课堂就不会精彩.因此教学设计中,教师应尽量让每位学生都参与到课堂中来,倾听他们对问题的看法.

机标关键词：学生学习、思想品德、教师、尊重学生、学习兴趣、课堂上、好之者不如乐之者、学生的主体地位、理论联系实际、教学效果、教育效果、教学设计、国情教育、满堂灌、讲台、基础

分类号：G63;G42

在线出版日期：2013-11-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：63-64