浅谈利用现代信息技术优化思品课堂教学

摘要：

现代信息技术以其他任何一种技术从未有过的深度和广度介入到社会的方方面面,并改变着人们的生活、学习和工作方式.利用现代信息技术可以弥补思品课堂教学中的枯燥乏味、学生学习积极性不高等缺陷,达到优化思品课堂教学的目的.
一、利用多媒体优化思品课堂教学
例如,在讲"强化爱国意识"内容时,我把收集整理的四川汶川地震的图片用多媒体逐一展示出来,使学生仿佛置身于那天崩地裂的地震灾区现场,感受地震给人们带来的巨大灾难.

机标关键词：代信息技术、技术优化、课堂教学、学生学习积极性、多媒体、地震灾区、收集整理、媒体优化、工作方式、爱国意识、大灾难、现场、汶川、图片、四川、缺陷、地裂

分类号：G2 ;H31

在线出版日期：2013-11-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：9-10