例谈历史教学中的问题教学

摘要：

问题是课堂教学中连接教师"教"和学生"学"的纽带,也是教学活动的载体,而有效教学的核心和关键就在于"有效问题"的设计和利用.综观当前的课堂教学,主要存在以下几个问题:(1)问题完全由教师设计,学生的主体性得不到发挥.(2)问题缺乏伸展性,缺少思维内涵.(3)问题缺乏系统性,问题之间缺乏联系和整合.(4)问题脱离学生实际,脱离教学情境.(5)问题过于宽泛,学生难以把握.这些问题的存在影响了课堂教学的有效性.本文从历史课堂教学中问题的设计和使用两方面,谈谈如何确保问题教学的有效性.

机标关键词：历史教学、历史课堂教学、教学的有效性、学生实际、设计、有效问题、有效教学、教学情境、教学活动、教师、主体性、系统性、伸展性、整合、载体、思维、纽带、内涵、连接

分类号：G42;G63

在线出版日期：2013-08-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：43-44