浅谈初中思想品德课教学的辅助形式
初中思想品德课教学理论性强,如果教学形式单一,学生学习起来就会感到枯燥无味.因此要搞好思想品德课教学,单单依靠课堂教学这一基本形式是远远不够的.为了全面完成教学目标,培养学生的实际能力,促进中学生身心发展,还需要一些辅助形式,如组织学生进行课外阅读、根据所学理论知识和观点让学生撰写政治小论文、办思想品德黑板报和手抄报、适时举行时政专题报告会、就某一问题进行社会调查撰写调查报告等.这些辅助形式是课堂教学的继续、补充、巩固和提高,它能弥补课堂教学的不足,有利于实现思想品德课的三维目标,有利于学生正确世界观和人生观的形成.
初中、思想品德课、品德课教学、学生身心发展、课堂教学、学生学习、实际能力、时政专题、社会调查、三维目标、培养学生、理论知识、课外阅读、教学形式、教学目标、基本形式、辅助、调查报告、小论文、手抄报
G42;G63
2013-08-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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