从概念教学中谈中学历史观

摘要：

一、中学历史知识结构体系特征
在传统课堂教学过程中,很多教师往往注重对历史事实和规律性知识的教学,却忽视了历史学科的概念教学,结果使学生只是了解了历史事件的原因、经过和结果,而对历史事实的本质特征却存在一些模糊的认识.新形势下,我们的教学不仅要建立在"史料"基础上,更要发挥"史论"的作用,使学生从历史学概念的高度理解历史,用"史论"去分析历史学中的现象和问题,让学生对具体的历史形成深刻的认识,同时培养学生的历史思维能力.

机标关键词：概念教学、中学历史、历史学科、培养学生、历史事实、历史思维能力、课堂教学过程、知识结构、体系特征、历史形成、性知识、事件、史料、模糊、教师、基础、规律

分类号：G63;G42

在线出版日期：2013-08-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：29-30