对新课改下高中历史课堂教学有效性的思考
在新的教育形势下,我们的高中教育必须走减负增效的道路.针对高中历史课时少、任务重的现状,亟需提高课堂教学效率.那么,在这样的背景下,我们应如何提高学生的学习兴趣和能力,增强课堂教学效果呢?下面笔者结合自己的教学实践谈一些看法.
一、注重学科特点,因势利导开展教学
高中历史的知识是成体系的,新课改下的高中历史教材更具有逻辑性、启发性和条理性.高中历史教材是按照历史时间、人物和事件等进行有序构建的,因此,学生在学习过程中着重抓关键内容就能把握学习的重点,通过阅读教材上的一些解说性文字就能比较深刻地理解教材内容.也就是说,我们的教材更有利于学生自主学习和探究学习.
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G63;G4
2013-08-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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