强化问题意识唤起内心创造力
一、引导学生发现问题
1.从课文描述中发现问题.
初中历史教材的内容很简要,很多历史事实都浓缩在几句话里.为了加深理解,我们要有意识地引导学生去发现问题,让学生在以后学习的时候能从字里行间寻找到有用的信息、提出有价值的问题.
例如,在《蒙古的兴起和元朝的统一》中写到:"为便利南粮北运,他令人开凿两段新运河,与原有运河连通.……还开通了规模空前的海运,粮食运输逐步以海运为主."
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G63;G42
2013-08-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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