如何上好建构主义指导下的试卷讲评课
本学年度学校科研处为推动课改、提升教师科研水平,在建构主义的指导下开展了一系列的工作.下面笔者结合自己的实践,仅就在试卷讲评课中发现的一些问题及依据建构主义理念进行的相应的改革尝试谈一些粗浅的看法.
建构主义认为,知识不是通过教师传授得到的,而是学习者在一定的情境即社会文化背景下,借助其他人(包括教师和学习伙伴)的帮助,利用必要的学习资料,通过意义建构的方式而获得.
建构主义、学习资料、教师、试卷讲评课、意义建构、学校科研、文化背景、科研水平、改革尝试、知识、提升、实践、理念
G72;G63
2013-07-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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