自编本土化习题,打造思品高效课堂

摘要：

近几年,在思品教学中很多教师都有这样的体会,有越来越多的学生不喜欢做思品习题,这严重影响了教学效果.面对这一教学困境,我们学科组探索出一条有效的解决办法,即从学生生活中选材,自编本土化习题.实践证明,这种做法既提高了学生对思品课的兴趣,也大大地提高了思品课堂的有效性.下面以本人自编的部分本土化习题为例,对自编本土化习题为什么能提高课堂效果、具体做法以及如何确保高效等一系列问题进行阐述和探讨.

机标关键词：本土化、学生生活、思品课、思品教学、课堂效果、教学效果、教学困境、学科组、证明、选材、兴趣、实践、教师

分类号：G71;G63

在线出版日期：2013-05-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：13-14