浅谈思想品德课中品德教育的渗透

摘要：

一、以生活情境导入品德教育
一切教育皆来自生活.教师应广泛采撷材料,选取对学生有教育意义的现实生活问题和社会问题,以及先进人物的感人事迹为主要的素材,根据教学内容创设最佳的教学情境,让教学活动变得丰富多彩.一个故事,能引起一番慷慨激昂的陈词;一个图片,能勾起一次大胆合理的想象;一个案例,能掀起一场激烈的辩论.在这种充满美感和智慧的环境氛围下,让学生的情感、心理与教学内容产生共鸣,达到润物细无声的效果,教师的教学目标自然就能深入到学生心中.

机标关键词：思想品德课、品德教育、教学内容、学生、润物细无声、先进人物、生活问题、生活情境、社会问题、教育意义、教学情境、教学目标、教学活动、教师、环境氛围、自生、智慧、选取、心理、图片

分类号：G43;G25

在线出版日期：2013-05-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：11-12