例谈思想品德课的教学智慧
俄国教育家乌申斯基说过：“不论教育者怎样研究教育理论，如果他没有教育机智，他就不可能成为一个良好的教育实践者。”由此可见，教师必须有灵活的课堂教学机智，能够处理好课堂上的偶发事件，使课堂教学出彩，才能成为一名优秀的教师。笔者每年都会参加学校和教育局组织的教研活动，向其他教师学习教学经验和教学智慧，也目睹了课堂中的一些偶发事件，有些还比较典型。仔细回味、研究这些事件，对于改进课堂教学、提升教学层次很有意义。
教学机、思想品德、智慧、课堂教学、教育理论、教育实践、教研活动、教学经验
TP391.6(计算技术、计算机技术)
2013-04-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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