高中历史学习方式优化初探

摘要：

近年来，新课程改革一直致力于改变学生对历史课缺乏兴致这一现象．对改变高中历史学习方式提高了要求。这样一来，不仅要求历史教师在教学方式上加大探索，改进教学方法，组织丰富多彩的实践活动，还要求高中生自己转变原有的学习方式。把被动接受转变为主动参与，把死记硬背改为活学活用。

关键词：学习方式、高中生、历史、优化、新课程改革、教学方式、教学方法、实践活动

分类号：N02(科学的哲学原理)

在线出版日期：2013-04-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：27-28